"Acredita-se que a criança constrói suas bases matemáticas pela necessidade de resolução de problemas de seu tempo, impostos pela complexidade de situações da sociedade e, como o homem dito ´primitivo´, parte de um sentido de número para uma construção abstrata deste, sendo uma construção onde o fator tempo ocupa lugar relevante."
"Para que o ser humano se relacione bem com a Matemática é necessário que faça todas as relações possíveis entre os objetos: é igual, é diferente, é maior, é menor etc. Do ponto de vista pedagógico, acreditamos ser importante que o professor leve a criança a construir todas as relações possíveis entre os objetos, nas construções do seu próprio brincar: agrupar objetos por suas semelhanças; fazer classificações simples e em série; comparar tamanhos: maior, menor, igual etc."
Certamente é isso que faz com que o aluno tome gosto pela disciplina, pis quando o professor auxilia-o, deixando-o tirar suas conclusões através de seus próprios métodos, cria-se uma relação de confiança mútua.
ResponderExcluir...esse período é fundamental para criança, é quando começa a desenvolver um raciocino lógico que certamente irá mostra no futuro a sua personalidade...
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